Hoy escribo desde la frustración. Me duele ver como los niños y las niñas siguen siendo etiquetados de un modo, ya no solo poco profesional, sino que además les hace daño. Daño a su desarrollo, y todo lo que ello conlleva: autoestima, relaciones sociales y familiares, regulación emocional, estados del ánimo, conductas... Por un lado… Sigue leyendo Las etiquetas siempre se quedan cortas
¡Comenzamos a recuperar espacios y actividades! La formación, tanto a familias como a profesionales es parte fundamental, y que ha quedado muy relegada en el último año. Vamos a comenzar con la formación a familias. Para adaptarnos más aún a las necesidades que cada persona tenga, os invito a cumplimentar el siguiente cuestionario: https://forms.gle/2vSEqB7F3tSMMvis8 Os… Sigue leyendo Formación en Proyecto Origami
La situación de confinamiento en la que estamos, sumada a la incertidumbre y las consecuencias que tiene a nivel familiar, social, laboral, etc., nos deja en una situación de vulnerabilidad acrecentada. Lo que conocemos, las estrategias que antes utilizábamos, o no nos sirven, o necesitan ser ajustadas. Sin presión, sin expectativas. Aprendiendo a reconocer qué… Sigue leyendo Sesiones on-line.
Como padres, todos sabemos que hay cosas que debemos evitar: dar mal ejemplo, decir palabrotas, gritar... Pero saberlo y decirlo, es mucho más fácil que llevarlo a la práctica. A menudo me dicen los padres que lo difícil es el mantenerse, el seguir aguantando la calma y la paciencia cuando ya has repetido lo mismo… Sigue leyendo Bajando el volumen… (Técnica rápida de recuperación del control)
Antes de comenzar con las estrategias, os invito a leer, si no lo habéis hecho ya, el anterior blog sobre TDAH: Conducta y TDAH. Acercándonos a entender el comportamiento de los niños con trastorno por déficit de atención, el cual se basaba en entender lo que observamos en la conducta desde otra perspectiva, cambiando así… Sigue leyendo Conducta y TDAH. Estrategias prácticas, paso a paso.
