Hoy escribo desde la frustración. Me duele ver como los niños y las niñas siguen siendo etiquetados de un modo, ya no solo poco profesional, sino que además les hace daño. Daño a su desarrollo, y todo lo que ello conlleva: autoestima, relaciones sociales y familiares, regulación emocional, estados del ánimo, conductas... Por un lado… Sigue leyendo Las etiquetas siempre se quedan cortas
Etiqueta: psicología
Formación en Proyecto Origami
¡Comenzamos a recuperar espacios y actividades! La formación, tanto a familias como a profesionales es parte fundamental, y que ha quedado muy relegada en el último año. Vamos a comenzar con la formación a familias. Para adaptarnos más aún a las necesidades que cada persona tenga, os invito a cumplimentar el siguiente cuestionario: https://forms.gle/2vSEqB7F3tSMMvis8 Os… Sigue leyendo Formación en Proyecto Origami
La vuelta al cole. Back to school.
(Scroll down for the English version). A una semana de la vuelta al cole no hacemos más que hablar de cómo va a ser, la falta de recursos, la falta de información, la necesidad de que l@s peques vuelvan a estar con iguales, la necesidad de l@s adult@s de volver a trabajar en las condiciones… Sigue leyendo La vuelta al cole. Back to school.
Retomamos las sesiones presenciales
Se mantendrán las sesiones online en los casos en los que esta modalidad sea necesaria. Mientras tanto, se han extremado las medidas higiénicas de seguridad en el gabinete. La entrada se realizará por la puerta que utilizamos para formación, ya que es un pasillo más amplio, y evita la sala de espera (que de momento… Sigue leyendo Retomamos las sesiones presenciales
Sesiones on-line.
La situación de confinamiento en la que estamos, sumada a la incertidumbre y las consecuencias que tiene a nivel familiar, social, laboral, etc., nos deja en una situación de vulnerabilidad acrecentada. Lo que conocemos, las estrategias que antes utilizábamos, o no nos sirven, o necesitan ser ajustadas. Sin presión, sin expectativas. Aprendiendo a reconocer qué… Sigue leyendo Sesiones on-line.